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中心特色


课程体系多样化,可满足从本科生基本技能培训到临床医生专科技能培训各层次人群的培训需求。我院临床技能训练中心开设本科生实践教学课程11门,年平均覆盖医学本科学生数500-600/年,为医学生临床能力的培养与考核开辟了一条新的途径,弥补了临床实践的不足,将理论、模拟、临床有效结合起来,保障了医学生学习体系的完整性与同质性,同时新的教学模式促进了医学生自主学习能力及评判性思维的发展,对培养高素质实用型医学人才起到了重要作用。临床技能训练中心目前开设了四个专科实验室,分别为白内障超声乳化培训中心、神经外科颅底与显微技术培训中心、手显微外科培训中心和麻醉科专科实验室,后续还将继续和临床科室合作,开设相关实验室。专科实验室的开设健全了临床技能培训的长效机制,各专科针对不同层次医生、研究生、进修生定期开展技能操作培训。此外,20158月麻醉科对外开展了“困难气道培训班”;10月开展了神经外科“首届湘雅神经内镜颅底解剖学习班”,受到培训学员一致好评。通过此类培训,能有效提高医生的临床水平,保障医疗质量安全,为群众提供更为优质的服务。今后中心将对专科实验室提出更高要求,各专科实验室每年提交教学计划,每年至少完成两次培训课程,后续还将开设模拟课程,制定详细课程计划,中心督促实施。

课程建设信息化,自主开发专用网站,包括在线医学资源库、技能培训管理系统、教学数据统计分析系统等,实现了开放式自动化管理,为参加训练的各类人员提供自主、及时、高效和高质量的培训条件。与中南大学信息科学与工程学院、软件学院合作研发的临床技能训练中心网络信息化平台和微信平台于2015年秋季正式运行,该网站即临床技能训练中心教学与管理信息系统,服务对象包括教师、学生和中心管理人员。系统以训练课程为核心,教师可便捷获取他所需的相关教学资源,通过教师的反馈,不断完善和更新已有资源,逐步形成标准化的教学资源库。学生可通过访问动态课表,获取相应课程的学习资料,并参与一系列由教师或管理人员发起的互动教学,如在线测验、调查问卷等等;中心日常工作可基本实现无纸化管理,通过信息系统可完成课程维护、实时排课、物资管理、新闻与通知发布等一系列教学管理工作。

培训师资专业化,目前经医院遴选聘用的临床模拟教育专家有80人左右,涵盖内科、外科、妇产科、儿科、中西医结合科等各类专科。模拟教育专家在负责日常教学工作之余,着重负责模拟教学课程的设计,旨在构建完善科学的模拟教学体系。

自主研发多元化,中心与中南大学计算机学院、医学模型和3D打印厂家进行深度合作,已研发多种医学教学模型、软件及设备。

作为中南大学“基于多学科支撑的医学领军人才培养实验基地”,中心拥有理工文医各类专职及兼职教师队伍,师资雄厚。开展多种形式的医学人文素质教育,并将产、教、研有效结合,鼓励自主研发,申请多项专利,发表专业论文数篇。